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  • Educación - Martes, 24 Septiembre 2013

Jóvenes de toda la provincia asisten al Parlamento del Mercosur

Estudiantes de 40 Colegios Secundarios de Santa Cruz participaron hoy de la apertura de la instancia provincial de este evento, que el Área de Políticas Socioeducativas del CPE lleva adelante por cuarto año consecutivo con el propósito de abrir espacios de participación real para la concreción de acciones de interés para los jóvenes. 

Estudiantes de cuarenta colegios secundarios de Santa Cruz se encuentran en Río Gallegos para asistir a la cuarta edición provincial del Parlamento Juvenil del Mercosur, organizado por el Consejo Provincial de Educación con el propósito de generar espacio de participación para la concreción de acciones de interés para los jóvenes

Cabe recordar que el Parlamento Juvenil es implementado en Santa Cruz por el CPE a partir de una propuesta del Ministerio de Educación de la Nación que también se lleva adelante en escuelas públicas secundarias de otras provincias argentinas, Bolivia, Brasil, Colombia, Paraguay y Uruguay.

En este contexto, el encuentro provincial  –a cargo del Área de Políticas Socioeducativa del CPE– está estructurado en dos jornadas en las que los jóvenes debatirán una serie de proyectos que tienen como eje transversal “la participación ciudadana y política” haciendo foco en los siguientes temas: inclusión educativa, género, jóvenes y trabajo, Derechos Humanos, Integración Latinoamericana, Centro de Estudiantes, y el voto a los 16 años. 


Con este fin, mañana a las 15:00 en la Cámara de Diputados se llevará a cabo el acto de cierre en que se leerán las conclusiones y se elegirán a los 20 estudiantes que representarán a Santa Cruz en la instancia nacional que se realizará la primera semana de noviembre en Buenos Aires.


En tanto, este mediodía, presidenta del Consejo Provincial de Educación, Marisa Oliva encabezó el acto de apertura que se realizó en el Complejo Cultural Santa Cruz y del que también participaron: la coordinadora de Políticas de Inclusión Educativa del CPE, Yeni Bernard; la directora provincial de Educación Primaria, Mónica Marín; y directora provincial de Educación Secundaria, Norma Quiróz.


En esta ocasión, la titular de la cartera educativa aseguró que “estas jornadas generarán un trabajo fructífero porque cuando se puede compartir lo que uno piensa, hay espacios donde expresarlos y adultos que acompañan, los resultados siempre son positivos”.

A la vez, remarcó que en materia educativa “todos tenemos una responsabilidad política de distinto orden: del Gobierno, a través de las diversas áreas y también de los padres, los alumnos y los docentes, porque solos no se puede; no pueden ni la escuela, ni los padres ni los chicos” e hizo hincapié en que el nuevo modelo de Educación Secundaria plantea un fuerte acompañamiento de los adultos hacia los jóvenes.


“Planteamos la necesidad de contar en las escuelas con distintos perfiles y distintas funciones para cumplir con este objetivo de brindarles herramientas para alcanzar el proyecto de vida que cada uno tengan y darles esa posibilidad de mirarse a futuro”, aseveró.

También indicó que para la gestión educativa “el desafío está puesto no sólo en garantizar las condiciones para quienes llevar adelante una trayectoria educativa puedan concluirla de manera exitosa, sino también para aquellos que hoy todavía no pudieron acceder”

En este sentido, resaltó que “es necesario que nuestros jóvenes, quienes hoy están cursando sus estudios secundarios, convoquen a otros jóvenes a volver a la escuela” y señaló que  para ello “hay que pensar otros formatos de escuela que tengan en cuenta por ejemplo, la necesidad de trabajar”.


Por último, convocó a los estudiantes a generar más proyectos y más espacios de participación “para conocer la opinión de todos sobre qué escuelas queremos”.

 

Parlamento escolar y provincial

Por su parte, la coordinadora de Políticas Socioeducativas, Cristina Miranda explicó el cierre de las jornadas se llevará a cabo en la Cámara de Diputados y allí “los estudiantes podrán exponer las conclusiones del trabajo”.

Al respecto, indicó que los ejes de trabajo “son establecidos por la mesa de gestión del Parlamento del Mercosur por lo que los chicos de todos los países participantes abordan los mismo temas” y destacó que el debate central estará dado por la participación ciudadana y política de los jóvenes.

Asimismo, subrayó que el Parlamento inicia con la etapa escolar “en la que los directivos y docentes de cada establecimiento propician un trabajo áulico para la elaboración de proyectos que muchas veces involucra a otros actores de la comunidad”. Estos proyectos socioeducativos son financiados por el Ministerio de Educación de la Nación para concretar en acciones las propuestas de los jóvenes.