En el marco de la Feria de Ciencias, Arte y Tecnología, la Modalidad de Educación Intercultural Bilingüe y la Coordinación de Ciencia y Tecnología, implementan una propuesta pedagógica con motivo reflexionar sobre las diferentes formas de conocimiento y las miradas al respecto de los pueblos originarios, así como también, describir el fenómeno de acercamiento y diálogo que se ha dado en los últimos años.
En el encuentro, a cargo de la Lic. Marcela Alaniz, Prof. Nicolás Meliñanco, Prof. Silvana Millalonco, Prof. Laura Piutrillán junto a otros miembros del equipo Técnico Pedagógico de la MEIB, harán hincapié en los nuevos paradigmas que presentan un acercamiento entre el conocimiento tradicional de los pueblos originarios en colaboración con la ciencia.
Asimismo, girará en torno a las nuevas formas de investigación que apuntan a un trabajo colaborativo para preservar el conocimiento tradicional, reconociendo su autoría y brindando una comprensión integral del problema que se está analizando.
En ese sentido, el conversatorio busca recuperar las prácticas culturales ancestrales y entender que la construcción del diálogo se sostiene a través del aprendizaje y respeto de las distintas formas de producir conocimientos.
La jornada está destinada a docentes de los distintos niveles y modalidades del sistema educativo, estudiantes de carreras docentes y de profesorados, feriantes y al público en general. Los mismos deberán ingresar al siguiente link de inscripción: https://forms.gle/6TcuXbEjmJ9oWH1t5
Participantes
Marcela Alaniz. Coordinadora Provincial Modalidad de Educación Intercultural Bilingüe. Antropóloga santacruceña. Licenciada en Antropología Sociocultural por la Universidad Nacional de La Plata (UNLP), donde integró el Laboratorio de Investigaciones en Antropología Social (LIAS).
Lidia Flores Torrico. Referente de Lengua y Cultura Andina. Docente indígena quechua, migrante de Bolivia. Profesora Bilingüe del Instituto Normal Superior en Educación Intercultural Bilingüe “Ismael Montes” de Vacas, Cochabamba, Bolivia. También es Profesora para la Enseñanza Primaria por la Unidad Académica Caleta Olivia de la Universidad Nacional de la Patagonia Austral (UNPA-UACO).
Silvana Alejandra Millalonco. Referente del Proyecto de Acompañamiento a las Trayectorias Escolares de niños y niñas de la comunidad gitana. Profesora para la Enseñanza General Básica en el Primero y Segundo Ciclo, egresada del IPES (Instituto Provincial de Educación Superior) en la localidad de Río Gallegos, provincia de Santa Cruz, en el año 2001.
Verónica Cecilia Robledo. Asistente técnico-pedagógica. Profesora de EGB 1 y 2 en el Nivel Primario, egresada del Instituto Provincial de Educación Superior en la ciudad de Río Gallegos, Santa Cruz. Posee una Especialización Docente de Nivel Superior en Alfabetización Inicial y un Diplomado en Derechos Humanos de los Pueblos Indígenas. Durante 2015 y 2016 integró el Equipo Técnico de Alfabetización Inicial desempeñándose de manera situada en distintas localidades de la provincia.
Silvia Crettón. Miembro de Comunidad Mapuche Tehuelche Lof Fem Mapu de Puerto Santa Cruz. Posee título de Bachiller con Orientación Docente. Trabaja en la Modalidad de Educación Intercultural Bilingüe desde abril del año 2020.
Patricia Limonao. Miembro de la Comunidad Mapuche Limonao de las Heras Santa Cruz. Desde abril de 2021 trabajo en la Modalidad de Educación Intercultural Bilingüe. Actualmente, participa del taller inicial de Lengua y Cultura Mapuche.
Nicolás Meliñanco. Referente en Zona Norte de MEIB del CPE de Santa Cruz. Autoridad de la Comunidad Mapuche Tehuelche Newen Mapu de Caleta Olivia. Profesor de Música por el Instituto Provincial de Educación Superior de Caleta Olivia (IPES CO).
Diana Spuhr. Miembro de la Comunidad Tehuelche de Camusu Aike posee bachillerato en comunicación, arte y diseño. Se desempeña en la Modalidad de Educación Intercultural Bilingüe en Santa Cruz desde el 2019 en el Proyecto de Revitalización de la Lengua Aonekko ‘a’ ien y las actividades culturales ancestrales.
Evelin Coñuecar. Miembro de la Comunidad Tehuelche de Camusu Aike. Poseo título técnico maestro mayor de obras. Me desempeño en la Modalidad de Educación Intercultural Bilingüe desde el 2018 en el proyecto de Revitalización de la Lengua Aonekko 'a' ien (Lengua Tehuelche Res. CPE 2558/11).
Jorge Luis Rogel. Miembro de la Comunidad Tehuelche de Camusu Aike, posee título de Perito Mercantil con orientación auxiliar en administración, forma parte del equipo de la MEIB desde julio del 2019 en el Proyecto de Revitalización de la Lengua Aonekko ‘a’ ien (Lengua Tehuelche Res. CPE 2558/11).
Laura Piutrillan. Asistente técnico-pedagógica. Miembro de la comunidad mapuche-tehuelche Lof Piutrillan de Puerto Deseado. Profesora en Educación Inicial por el Instituto de Formación Docente N° 801 Juana Manso en la ciudad de Rawson (Chubut).
Daniel Burgos. Músico, instrumentista y luthier en aerófonos andinos. Nacido en la provincia de Jujuy, radicado en la provincia de Santa Cruz desde el año 2007. Cuenta con estudios secundarios completos y es tallerista de instrumentos como charango, guitarra, quena y sikus.
Norma Beatriz Cocha. Asistente técnico-pedagógica. Licenciada en Ciencia Política y Administración Pública, por la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la Universidad Nacional de Cuyo (2005). Actualmente es maestranda en estudios Socio-Territoriales de la Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco.
