En el marco de sus políticas públicas el CPE implementa una nueva propuesta educativa y pedagógica con el propósito de fortalecer la tarea de acompañar y de producir prácticas integrales, situadas, desde los equipos de orientación escolar del Nivel Secundario y Técnicos de la Modalidad Especial del sistema educativo provincial.
La jornada tiene como finalidad reflexionar de forma conjunta sobre el tiempo actual, promoviendo así lecturas sobre la subjetividad de la época y su incidencia en el modo de relacionarnos. De esta manera, posibilita a lxs participantes ampliar el marco de interpretación frente a las situaciones escolares.
El mismo está destinado a integrantes de Equipos de Orientación Escolar (EOE) de Nivel Secundario y a Equipos Técnicos de la Modalidad Educación Especial, ampliando también la invitación a docentes de todos los niveles y modalidades interesados en la temática del conversatorio.
Por último, aquellxs que deseen inscribirse al presente Conversatorio podrán hacerlo ingresando al siguiente link: https://forms.gle/ei6vfkZ2TxAAF4Lf7
Sobre el disertante
Carlos Skliar es investigador principal del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Tecnológicas de la Argentina, CONICET e investigador principal del Área de Educación de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, FLACSO-Argentina.
Además, es Doctor en Fonología con Especialidad en Problemas de la Comunicación Humana, realizó estudios de posgrado en el Consejo Nacional de Investigaciones de Italia, en la Universidad de Barcelona y en la Universidad Federal de Río Grande do Sul, Brasil.
Fue coordinador del Área de Educación de FLACSO Argentina en el período 2008-2011. Actualmente, coordina los cursos de posgrado “Pedagogías de las diferencias”, “Entre cuerpos y miradas” y “Escrituras: creatividad humana y comunicación” en la Sede Argentina de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales. Ha dictado cursos de grado y de posgrado en diferentes universidades del país, de la región, y fuera del continente.
Fue profesor visitante en diferentes instituciones del extranjero y es miembro editor y consultor de más de 50 revistas nacionales e internacionales en el área de la educación, la filosofía y la literatura. Es, además, vicepresidente en ejercicio de PEN/Argentina (Poetas, ensayistas, narradores).
Algunos de sus últimos libros son: “Como un tren sobre el abismo” (Madrid, Vaso Roto, 2019), “La inútil lectura” (Waldhuter, Buenos Aires, 2019 y Mármara, Madrid, 2019), “Érase una vez la lectura” (EDUVIM, 2019), “Ensayos en Lectura” (Universidad Estadual de Rio de Janeiro, 2020).
