• Consejo Provincial de Educación - Viernes, 19 Agosto 2022

Educación desarrollará un Nuevo Diploma Superior en Estudios Críticos en Discapacidad

El Gobierno de Santa Cruz, a través del Consejo Provincial de Educación, invita a la comunidad a postularse al Diploma Superior a cargo del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO), a iniciarse el martes 23 de agosto.

Esta formación forma parte de una serie de políticas públicas que el CPE articula con distintas instituciones, con el propósito de habilitar y fortalecer nuevas herramientas en temas transversales como son las discapacidades en este caso.

En ese sentido, la Dirección de Desarrollo Profesional Formación Docente Continua llevará adelante el Diploma Superior en Estudios Críticos en Discapacidad, destinado a directivos y docentes de nivel primario y de nivel secundario del campo de conocimiento de las Humanidades y Ciencias Sociales y modalidad educación especial.

La jornada se desarrollará en 6 (seis) módulos con una duración de 4 (cuatro) semanas cada uno, con el objetivo de promover el desarrollo del pensamiento crítico de los y las docentes de la provincia, a través de un espacio formativo que recupere los aportes de los estudios críticos en discapacidad.

Asimismo, a través del programa académico se pretende generar y promover espacios de reflexión, intercambio y debate en relación con las experiencias diversificadas, heterogéneas y singulares de inclusión, exclusión e (in)exclusión que tienen los sujetos (personas y colectivos) con discapacidad en Latinoamérica.

El presente diploma se ubica en el campo de estudios críticos en discapacidad en América Latina y el Caribe. A su vez, se remarca que son estudios en un momento de proliferación a partir de las luchas sociales por justicia social, económica, ecológica y también epistémica.

Al mismo tiempo, se invita a pensar las temáticas introducidas como interrogantes que funcionen como puntos de partida para mayores reflexiones colectivas, contribuyendo a la de/re/construcción de sentidos compartidos en torno a la discapacidad.

De este modo, a lo largo de estos nodos se dispondrá de metodologías interactivas, flexibles, accesibles y alternativas, con una multiplicidad de herramientas digitales, que garanticen el derecho al conocimiento, desde el diálogo de saberes y la construcción colectiva.

Los interesados en participar deberán ingresar al siguiente link de inscripción: https://forms.gle/xLGb9QnFvWV1qXn67