El Plan Provincial de Lecturas llevará adelante mañana miércoles 24 de agosto, a las 18:30, un encuentro virtual a cargo de Eduardo Wolovelsky, escritor y científico de reconocida trayectoria académica nacional e internacional.

En el marco del Ciclo de Conversaciones, “Cruzamos el Rubicón”, la actividad a realizarse está destinada a docentes y a estudiantes de formación docente, con el propósito de abordar textos fuera del canon y las discusiones didácticas sobre los mismos.

La joranada es organizada conjuntamente por cuatro jurisdicciones patagónicas: Santa Cruz, Tierra del Fuego y AIAS, Neuquén y Chubut. 

Como señala Jorge Larrosa en La experiencia de la lectura “El estudiante tiene preguntas pero, sobre todo, busca preguntas. Por eso, el estudio es el movimiento de las preguntas, su extensión, su ahondamiento. Tienes que llevar tus preguntas cada vez más lejos. Tienes que darles densidad, espesor. Tienes que hacerlas cada vez más inocentes, más elementales y, también, más complejas, con más matices, con más caras. Y más osadas. Sobre todo, más osadas”.

En ese sentido, durante la jornada nos preguntaremos junto a Eduardo Wolovelsky qué propuestas podemos atravesar junto a nuestros estudiantes en los cuentos que se han seleccionado para esta ocasión.

Las inscripciones, de cupo limitado, se realizarán a través del siguiente formulario: https://forms.gle/Fh4w2f5hw9LskgKx5 Por consultas escribir al correo electrónico: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

Sobre el escritor

Es biólogo por la Universidad de Buenos Aires (UBA). Fue director de planta en la industria farmacéutica y profesor en diferentes universidades nacionales. Ocupó cargos de dirección en publicaciones sobre ciencia, tecnología y educación, y coordinó diferentes programas relacionados con la enseñanza de las ciencias.

Es autor de numerosos libros y trabajos de su especialidad. Coordina, en el Centro Cultural Ricardo Rojas (UBA), el área de pensamiento crítico sobre la ciencia y el Proyecto Nautilus de comunicación y reflexión sobre la ciencia. Es director de la revista de ciencia para chicos Nautilus. Es investigador adscrito al Centro de Estudios de Historia de la Ciencia José Babini (Escuela de Humanidades, Universidad Nacional de San Martín) y docente de escuela media.