Se recuerda que la Ley de Educación Ambiental Integral Nº27621, sancionada en el año 2021, tiene como objetivo promover la educación ambiental e incorporar, en cumplimiento de la legislación vigente, los nuevos paradigmas de la sostenibilidad a los ámbitos de la educación formal y no formal.

Algunos de los principios de la educación ambiental se basan en el respeto y valor de la biodiversidad para afrontar la amenaza sobre la sostenibilidad y la perdurabilidad de los ecosistemas y de las culturas que tienen una relación estrecha con la calidad de vida de las personas y de las comunidades; Equidad, por impulsar la igualdad, el respeto, la inclusión y la justicia.

Asimismo, plantea el reconocimiento de la diversidad cultural y rescate y preservación de las culturas de los pueblos indígenas como también la participación y formación ciudadana y el ejercicio ciudadano del derecho a un ambiente sano.

En este contexto, la Dirección Provincial de Educación Secundaria considera a la educación como proceso y la escuela como institución, los cuales juegan un papel esencial e involucrar a todos los miembros de la sociedad en la búsqueda de soluciones para resolver los problemas del medio ambiente, proporcionándoles el conocimiento, las habilidades y las motivaciones necesarias para una adecuada interpretación del mundo y una actuación social consecuente con sus necesidades y exigencias.

Por ello, se invita a todos los establecimientos escolares de distintas localidades a desarrollar trabajos institucionales que estén vinculados a las siguientes actividades tales como limpieza de reservas urbanas o lugares cercanos a la escuela; campañas de concientización utilizando formatos virtuales y

Presenciales; a la realización de talleres de reciclaje, promoción de la salud ambiental, entre otros y al análisis y reflexión en torno a la ley de Educación Ambiental Integral.

Por último, la dirección sugiere el material bibliográfico que se detalla a continuación: Educación ambiental a partir de tres enfoques: comunitario, sistémico e interdisciplinario, de Covas Álvarez; la Revista Iberoamericana de Educación (https://doi.org/10.35362/rie3512941) y el contenido que se encuentra en el siguiente link https://www.argentina.gob.ar/ambiente/educacion-ambiental/ley-deeducacion-ambiental