En el marco de la cátedra Integración como Estrategia de Inclusión, de 3° Año del Profesorado de Educación Inicial, se llevó a cabo un taller vinculado al Autismo destinado a estudiantes del mencionado profesorado.
La jornada estuvo a cargo del coordinador del Profesorado de Educación Especial con orientación en Discapacidad Intelectual, Esteban Quiroga.
En relación al objetivo de la propuesta, el mismo fue brindar herramientas y estrategias metodológicas para el trabajo llevado adelante con estudiantes con Autismo desde edades tempranas.
La propuesta pedagógica prioriza un acercamiento a la progresión de la lectura de la agenda, comunicadores, aspectos básicos de la Comunicación Verbal y la Comunicación no Verbal, entre otros.
Por último, cabe destacar que este tipo de taller permite a las futuras docentes no sólo adquirir conocimientos sino también conocer diversas metodologías que posibilitan un trabajo inclusivo y diverso dentro de las aulas de Nivel Inicial.
